Seymour Papert:什么是 Logo?谁需要它?

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摘录文中的一些内容:

如果你想传达一个强有力的观点,你可以通过讲故事而不是通过编造抽象的定义来做得更好。

Logo 文化对 “让它发生”(getting it to happen) 的态度背后的思维框架,远不止是“教育”或“教学”的原则。与其说它反映了“教育哲学”,不如说它反映了“生活哲学”。

过去,大多数人离开这个世界时,与他们发现这个世界时只有一点点不同。标志着我们时代的快速和加速的变化意味着,每隔几年,每个人都会看到比前几代人一生中所看到的更大的变化。因此,这是我们必须为自己、为我们的孩子、为我们的国家、为我们的星球做出的选择 :获得必要的技能,以理解的方式参与新事物的构建,或者接受依赖他人的生活。

Logo 精神的一个重要方面是培养教师从未见过的情境,因此必须作为真正的共同学习者加入学生的行列。

成为一名优秀的学习者的方法是和一名优秀的学习者一起参与学习活动。

在我们看来,世界上最好的老师是与学生有着密切和共情关系的老师,这是再好不过的事了。数字技术的主要帮助方式是为优秀的教师提供更多的机会,让他们与优秀的学生一起完成项目,在项目中,他们将共同实践非常强大的想法。

机会不仅仅意味着对计算机的“访问”。这意味着一种知识文化,在这种文化中,鼓励个人项目,并促进与强有力的想法接触。

我们相信成为一个好的学习者是有可能的,因此,老师应该在孩子们面前做很多的学习,并与他们合作。

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